同性議題編入校園教材　柯文哲：需要討論

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台北市長柯文哲（圖）18日在議會市政總質詢時，有議員詢問他對於同性婚姻看法。柯文哲回覆，他的態度是尊重，但如果進入學校做為教材，要再思考一下，對反同性戀者也要給予尊重。中央社記者鄭傑文攝　105年11月18日大中小台北市長柯文哲18日至市議會進行本會期最後一次的總質詢，有議員詢問他，對多元成家議題的立場為何？柯文哲說，他只有二字：尊重，人家喜歡就好。至於同性議題編入校園教材，柯文哲認為，這就需要討論，畢竟社會還有反對聲音，這也需要被尊重，否則就是侵犯反對同性議題編入教材者的自由。對於多元成家，柯文哲說，他只有二字：尊重，人家喜歡就好。不過，他也強調要回到基本問題，就是自由，亦即在以不侵犯他人自由的範圍下，他對多元成家表示尊重。對於民法修法，柯文哲則說，「若修法只是要登記，那我尊重，在這個範圍OK，沒問題，但法只有這樣嗎？還是後面還有一大堆，這我就要看一下」、「不知法還要改什麼？後面還有什麼，我不知道」。至於同性議題編入校園教材，柯文哲認為，這就需要討論，畢竟社會還有反對聲音，這也需要被尊重，否則就是侵犯反對同性議題編入教材者的自由，他還是希望大家都能相互尊重他人的自由和想法。此外，有關議員提議學生可延後到校時間一案，教育局長曾燦金在答詢時表示，該局內部已做過討論，基本態度持開放立場表示尊重，但這會牽涉到課程進行和上班時間的連帶關係，所以如果要實施，仍宜透過民主程序討論決定。柯文哲則以他留學美國的立場，指出他比較主張早睡早起，但對議員的提議，他會要求教育局以一個月為限來做評估，找有意願的學校進行試辦。