美和科大推友善校「原」風 將原民文化帶進校園

▲美和中學外籍交換學生參觀原住民族文物館,讓外國學生看到排灣族的傳統文化。(圖/美和科技大學提供,2017.4.10) 大 中 小 2016年10月屏東美和科技大學特別在校園內建置了「排灣族石板屋」及「原住民族文物館」,落實將原住民族文化帶進校園,提供學生在原住民族文化元素中學習,不僅讓原住民族學生在外地能欣賞到自己文化的美麗,重新審視自己的族群、增加認同感外,更能讓其他人了解臺灣原住民族群文化的內涵與特色。此外,該校更成立原住民諮詢委員會,日前特別邀請原住民族委員會原住民族文化發展中心副主任浦忠義、屏東縣政府原民處長伍麗華、三地門鄉長歸曉惠、瑪家鄉長梁明輝、霧台鄉長杜正吉、泰武鄉長邱登星、來義鄉長竇望義、春日鄉長柯自強、獅子鄉長孔朝、牡丹鄉長陳英銘、屏東縣原住民族籍陸月嬌議員、臺東縣原住民族籍江堅壽議員、臺東縣原住民族籍林琮翰議員、屏東大學原住民族教育研究中心李馨慈主任、長榮百合國小研發處楊美蓮主任、前屏東縣部落大學拉夫琅斯˙卡拉雲漾校長等原住民部落長官、學校代表等擔任原諮委員,提供專業建議。希望藉此瞭解原住民經濟困境與地方文化產業發展之可能,作為培育原住民學生專業知能之參考,進而找回原住民同學對原鄉部落的情感,並將所學專長回饋原鄉部落,促進與落實原住民部落的永續發展,為部落注入生命力。
▲美和中學外籍交換學生參觀原住民族文物館,讓外國學生看到排灣族的傳統文化。(圖/美和科技大學提供,2017.4.10)原民處伍麗華處長會中強調,學校應打破原漢疆界,強調多元族群交流,讓非原住民同學認識原住民族文化,欣賞原住民族文化的美好。同時,以自身的工作經驗為例,很多原鄉的國校都有栽培學生唱古謠、木雕、織布等傳統文化,但到了國、高中,因為升學的壓力並沒有延續,甚為可惜!建議學校應持續栽培有特殊專長的學生,並與部落結合,讓學生可以返鄉服務。校長陳景川則說,未來學校要成立原住民族古謠隊,培育有專長的學生,輔導學生參加比賽,讓他們從比賽中獲得自信。
▲吾拉魯茲部落泰武古謠傳唱隊、排灣族學生陳聖慈及鄞妤玟演唱古搖。(圖/美和科技大學提供,2017.4.10) 


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