喝茶看書，逛街吃飯，日本竟然有這樣的小學，請給我來一打！

各位莘莘學子，有沒有想過在教室里大吃大喝？想不想在黑板上亂塗亂畫？敢不敢把小說和手機擺到桌子上？（大學生以及高中畢業生憋說話!）▼  請大聲說出來——如果你說敢，就問你老師突然出現在門口怕不怕？▼  但日本的質美小學，卻能夠帶你圓夢，這些你只能偷偷摸摸幹的事情，都能在這裡光明正大地干。  PART A這是一所特別的小學 你想大膽地看各種小說嗎？請到質美小學的 Kinoko文庫 。▼  你想在教室里吃吃喝喝嗎？請來質美小學的 喫茶Lunch Room。▼  你不想做五高三模孟建平？那就來 423 藝術實踐空間。▼  你丫還想逛個街試件衣服？做人不能太貪心哦，索性來 Blan Cheur 試個婚紗好啦！▼  什麼，你居然還想淘點雜貨？出門去 道草Room ，慢走不送哦~▼  看到這裡你可能會問：這世上居然還有這樣的學校？這確定不是商業街而是一所學校？日站君要二本正經地告訴你，它就是。只不過， 它是一所廢校。   PART B這是一所被廢除的小學 讓我們離開這些店鋪，來看看質美小學的真身吧。▼   質美小學位於京都丹波町，成立於1960年。光是看它的大門，就透着股老舊的氣息。▼  木柱的油漆剝落得斑斑駁駁，洗手池的瓷磚浸染上銹斑，是不是想起了一篇經典課文，叫做《我與地壇》？▼  如果讓日站君想象自己的母校被廢除，大概會「哇」地一下哭出聲。黑板再也不會飄着粉筆灰，學校那可惡的上課鈴也再也不會響起。空蕩蕩的教學樓和空蕩蕩的操場，射進窗戶的夕陽只能照亮無人的桌椅……▼  但廢校在日本，幾乎已成為家常便飯。相比國內學校的年年擴招，日本的中小學正在一所一所地被廢除。有許多學校，全校學生總共也不過十幾個，在等待一紙通知書的日子裡苟延殘喘。▼  少子化和老齡化的現狀，讓日本上小學的兒童越來越少，根據日媒的統計， 從2003年以來，每年都有超過400所的中小學校被廢除，而從2002年到如今，日本已經廢除了共計5801所學校。▼   質美小學，不過是數千所廢校名單的其中之一。2001年質美小學被廢除時，整所學校只剩下17名學生。那年恰逢東日本大地震，3月的風吹來格外地冷。▼  但質美小學並沒有 變得無人問津，反而煥發出一股勃勃生機。和「廢棄」兩個字好像沒有任何關聯 ，這裡的店鋪林立，堪比一個主題公園 。▼   質美小學能發生這樣的改變，恐怕得歸功給一位圖書管理員。她的名字叫谷文繪。  PART C這是一所重生的小學    谷文繪是京都人，丈夫是丹波町人。原本夫婦二人住在京都，兒子也在京都的幼兒園上學，最後他們卻決定來到丹波町。▼  「城市裡只要有錢，大多的東西都能輕易到手。」被丈夫的樸素生命力所打動的谷文繪，不希望兒子依賴城市過於便捷的生活，於是夫婦二人選擇了質美。▼  沒有料到的是 質美逐漸走向衰落，加油站、小賣部越來越少，最後廢校的通知書也下達了下來。▼  原本是孩子們出入的場所，也是本地元氣和活力的擔當的學校，如今卻再也看不到孩子們的身影，這讓身為圖書管理員的谷文繪非常失落。▼  谷文繪想要為這所學校做點什麼，想來想去，還是繪本。▼  「繪本是溝通孩子和成人之間的橋樑，讓人們彼此聆聽對方的聲音。」「京丹波町沒有圖書館，我想讓這裡成為文化發聲地。 」▼  谷文繪獨自經營着「絵本ちゃん」，就這樣堅持了一年。慢慢地，她的身邊開始聚集起一些人，他們與她有着共同的想法，也紛紛來到學校經營起了各式店鋪。除了上述的店面，質美小學還有其他許多有特色的小店。 pandozo 咖啡店▼  老闆是自學成才的料理人，老闆娘是麵包職人，富士山的熔岩製作的窯爐，可以一口氣烤出美味的披薩，丹波町本地的水做成的意大利麵，讓西點有了本地的風味。▼  盲亀浮木咖啡▼  盲亀浮木，本是是佛教用語，卻被老闆用作咖啡店的店名。原創的咖啡使用京丹波水沖泡，很受當地人的歡迎。▼   Keserasera 古董店▼  在一家老學校里，開這樣一家古董店，無疑更添懷舊的味道。▼  店內陳列的老舊工具，有好多日站君也沒有見過。▼  不論是書店也好，雜貨店也罷，服裝店也好，古董店也罷，看似風格迥異的店鋪們，實際上都有一個共同點：都沒有抹掉學校的痕跡。▼  走進這些店鋪，恍若回到校園時代，哪裡都是濃濃的學院風。但在課桌上吃着飯看着書，又是從未有過的體驗，這到底是學校還是店鋪，反正我已經傻傻分不清了。▼  隨着日本廢除的學校越來越多，廢校改建已經成為一股潮流，有的改造成了美術館，有的改造成了民宿，還有的被改造成了咖啡廳……▼  在眾多的廢校改造中，質美小學可以說是其中的一個代表。越來越多的人來到質美，每個人的臉色都掛着滿足的神色。▼  一所遭遇廢校的小學， 最後卻重新獲得生機，甚至成為振興當地經濟的代表，為來到這裡的人帶去幸福。▼  一棟廢棄的建築，是應該拆除還是任其荒蕪？或許這一所普通而又特別的小學，我們能找到另一種答案。  -END-

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