讓孩子受點氣，是多麼可貴的教育！

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忍人之所不能忍，方能為人之所不能為。那種完全賞識而不打不罵沒有懲戒的教孩子的理念，實為誤人之言——慈母多敗兒！

　　鏡頭一、一輛計程車在大橋中段停了下來，一名年輕的男子下車后，一言不發，越過欄桿，跳進江中。緊接著，一個年輕的女子也跟著跳了下去。一對吵嘴的小夫妻走了，留下雙方的老人和一個沒長大的孩子……

　　鏡頭二、某男子拿刀捅傷他人，在派出所交待的起因是：小時候，那人欺負過他……

　　鏡頭三、某學校禁止男生留長發，某男生剪了兩次發還不合格，第三次哭著剪了頭髮，然後跳河自盡……

　　鏡頭四、某女生主動將自已的錢借給丟錢的同學，反被懷疑是她偷的，從樓上跳下，以死證明清白……

　　現在的人怎麼這麼衝動、這麼脆弱呢？由此，想到一個問題：人的氣量！俗話說：宰相肚裡能撐船；大人有大量；量大福大！這些話還真有道理！

　　就說柯林頓吧，柯林頓是什麼人？美國總統。拉鏈門事件暴光后，全世界的閃光燈天天對著他。私生活的點點滴滴，被掀了個底朝天，各種議論鋪天蓋地，不是幾天，不是十幾天，而是將近一年，神經稍微脆弱一點的人，早崩潰了！想想普通人，做了一點不好的事，見到鄰居、同事、熟人都不敢抬頭，哪經得起如此巨大的壓力？

　　假如柯林頓為此自殺了，那麼，他就定格為一個失敗而窩囊的總統，以後的歷史，只要提到他，就會跟拉鏈門連在一起。但他活了下來，他依然是最受美國人歡迎的總統之一，而所謂的拉鏈門事件，只不過是他政治生涯中的一段小插曲而已。

　　大人物果真都有超乎尋常人的承受力。忍人之所不能忍，方能為人之所不能為。如果都象現代人這麼脆弱，勾踐早上吊了，韓信早跳河了。

　　性格決定命運。氣量大的人，成就也大；氣量小的人，為小事所拘，故難成大事。

　　小倆口吵架。男人說：「老人送的是一片心意，無論送的是什麼，你都應該笑嘻嘻地接著，怎麼挑肥嫌瘦，你這麼不懂事啊？」然後，越吵越激烈。過了一會兒，就聽女的哭著說：「從小我媽都沒大聲吼過我一句，你憑什麼對我這麼凶？」

　　唉！問題就出在「從小你媽都沒大聲吼過你一句」。你媽寵您如公主，於是，你習慣了凡事以自我為中心，從不顧及別人的感受，如今雖已身為人妻，卻還生活在公主的童話中。該醒醒了！

　　生活條件越好，受到的呵護越多，人就越自我、越虛榮，因此，也就越挑剔、越狹隘。

　　有個小女孩，每次買了新衣服、新玩具等，都會跑到鄰居家挨個地問：「我有漂亮衣服，你有嗎？」，「我有新玩具，你有嗎？」如果別人說沒有，她就特別高興；如果別人說：「我有啊，比你的還漂亮呢，我的這個玩具你沒有吧？沒見過吧？」

　　小女孩馬上就跑回家，哭著吵著要買，家長則說：「寶貝，別哭，別哭，咱們去買個更大更好更漂亮的，好不？」於是，小女孩破涕為笑了！——看到沒？虛榮與脆弱就是這麼養成的！

　　古人說：「苦其心志，勞其筋骨，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」

　　意思是：使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他所做的事不能輕易如願，通過這逆境的磨礪，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。

　　而現在的家長，正好相反。他們對待孩子：悅其心志，只求孩子開心；舒其筋骨，生怕孩子累著；事事順其所為，遂其所願，所以，孩子因寵而嬌，缺乏忍耐之性。如此，遇事有各種衝動之舉也就不足為怪了！

　　有個中學生在貼吧里說：「他們要是不給我買蘋果手機，搞煩了，我就跳樓！讓他們傷心一輩子，後悔一輩子！」盯著這句話，我琢磨了半天：原來，孩子知道他是你的最愛，他就是你的軟肋、你的命門，最有效的挾持就是—將你最寶貴的東西毀給你看！

　　原來，跳樓是報復父母的一種方式，一種讓他們傷痛得最徹骨、最持久的方式。死者忍一時之痛，生者此恨綿綿無絕期。

　　因為我的要求一慣都得到滿足，所以，這一次你也必須滿足我的要求。別人一直將我當寶，你憑什麼當我當草？別人一直誇我，你憑什麼損我？——這就是心理慣性！慣性大到一定程度時，就拐不過彎來了。順境中待久了，就適應不了逆境的反差。

　　孩子能不能責罰？長期的責罰會影響孩子的心理健康與人格成長。這裡有一個關鍵詞：「長期的」。即長年累月的批評、指責、打罵，才有可能導致孩子心理扭曲。偶爾的責罰，不但需要，而且必不可少！

　　國外一家教育研究機構最近發表文章：過度讚揚孩子也有負面影響！所以，凡事不能走極端。

　　十之七八的鼓勵，十之二三的責罰，最有利於塑造孩子健康的人格。時不時地讓孩子受點小氣，受點小委曲，其實是一種心裡上抗挫折的段煉。老話說：受得了氣，才成得了人。

　　有些家長，因孩子頑劣發了回火，過後還懺悔不已：唉，我不夠冷靜，太不應該了，下次一定忍住！

　　有的家長說：我都忍出內傷了！何苦呢？該發的脾氣不妨發點，只要不過份就行了。如此，家長不會憋出病來，孩子也知道問題的嚴重性。發完脾氣后，把道理及時講清楚，再做點開心的事，一切都煙消雲散了，孩子也得到了磨鍊。

　　那種完全賞識而不打不罵沒有懲戒的教孩子的理念，實為誤人之言——慈母多敗兒！